Давайте познакомимся

Эссе "Я - педагог - психолог"

Мне всегда интересно наблюдать, как играет мой сын, о чем он думает, когда играет в своей комнате с любимыми игрушками. Я вижу, как он придумывает различные миры, строит космические корабли, машины, и самое захватывающее происходит, когда герои Данияра, так зовут моего сына, оживают, и тут начинается борьба добра и зла. Глядя на сына, я вспоминаю свое детство, свои детские мечты и фантазии. Ведь и я не так давно была таким же беззаботным ребёнком. В своих мечтах я воображала себя героем с особыми способностями, стремящимся помочь всем, кто оказался в беде. Мне, совсем еще маленькой мечтательной и задумчивой девочке, всегда хотелось помогать людям, сделать мир добрее, светлее и справедливее. А где же бороться за справедливость и добро? Конечно же, в милиции! Именно там я могу помогать людям, так я считала. Но рассказы о работе в данной профессии заставили меня задуматься: «Куда же смотрят родители, когда их дети выбирают путь воровства и бандитизма, о чем думают подростки и взрослые люди, совершая преступление и, самое главное, какие внутриличностные проблемы и мотивы заставляют их это совершать? Как можно предотвратить неправильный выбор детей?». Ответ я нашла в профессии моей мамы...

Мои профессиональные достижения

Садубова Самал Ибраимовна, 29.05.1989г.р.

педагог-психолог МАДОУ д/с №186 города Тюмени с 2013г.

Образование: высшее, ТГУ Институт психологии и педагогики. Специальность «Педагогика и психология», присуждена квалификация педагог-психолог.

Категория: Первая квалификационная категория.

Прошла обучение:

2015 г., ГАОУ ТО ДПО «ТОГИРРО» «Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения в образовательной организации», № 009630, 28 ч.,
2015 г., Академический центр семейной психологии и медицины «Протестное и демонстрационное поведение ребёнка», 4 часа

Разработала и внедрила:

коррекционно – развивающая программа по развитию психических процессов и эмоциональной сферы у детей 3 – 4 лет в сенсорной комнате «Волшебство сенсорной комнаты», 2015 г.
клуб для родителей адаптационных групп «Наш малыш»;
программа дополнительного образования, направленная на социально-личностное развитие детей 3-4 лет «Веселые ладошки»;
детско-родительский проект по формированию духовно-нравственного воспитания «Неделя нравственности в детском саду»;
детско-родительский проект «Добро»;

Профессиональные достижения

В рамках ГДОД в ДОУ «Здоровое лето в детском саду» показала занятие с детьми старшего дошкольного возраста «Спасение радуги» 2015г.;
В рамках ГДОД в ДОУ «Логико-математические игры в образовательной деятельности дошкольников» показала занятие с детьми подготовительной группы «Путешествие в Формоград» 2015 г.;
В рамках ГМО педагогов-психологов «Роль профессионального сообщества педагогов-психологов в формировании психологического микроклимата школы и гуманизации педагогического процесса» представила обобщение опыты работы «Роль педагога-психолога в духовно-нравственном воспитании дошкольников» 2015 г.;
В рамках ГДОД в ДОУ «Мама, папа и малыш» показала открытое занятие для родителей детей раннего дошкольного возраста «В гости к Мишке», 2015г.;
В рамках ГДОД педагогов-психологов «Психологическая служба детского сада: сопровождение воспитанников и педагогов» показала открытое занятие с детьми подготовительной группы «Космические приключения», 2016 г.;
В рамках ГДОД педагогов-психологов «Психологическая служба детского сада: сопровождение воспитанников и педагогов» показала открытый семинар-практикум для педагогов «Психолого-педагогическое сопровождение гиперактивных детей», 2016г.;
В рамках МО для педагогов-психологов ДОУ и СОШ показала мастер – класс «Коррекция эмоциональных нарушений в детском возрасте методами креативной психотерапии», 2016 г.
В рамках МО для начинающих педагогов-психологов ДОУ и СОШ и для студентов ТГУ Института психологии и педагогики показала мастер – класс «Коррекция эмоциональных нарушений в детском возрасте методами креативной психотерапии», 2016 г.

Награды и дипломы:

Благодарственное письмо за активное творческое сотрудничество с МАОУ ИМЦ города Тюмени, 2016 г.
Благодарность за сотрудничество с Институтом психологии и педагогики в вопросах профессиональной подготовки студентов направления «Психолого-педагогическое образование», 2016 г.

Личные качества: целеустремленность, оптимизм, толерантность, открытость, ответственность,　умение устанавливать контакт.

Цель участия в конкурсе: Достижение профессиональных побед и совершенствование профессиональных и личностных качеств.